Cursos de Postgrados y Eventos

TÍTULO CURSO: Manejo y conservación de los recursos fitogenéticos. Vías para proteger la riqueza vegetal de América Latina y el Caribe.

PROGRAMA ELABORADO POR: Dr. Gilberto Torrecilla Guerra

 

Se dispone de un sólido aseguramiento bibliográfico y material, dentro del cual se incluyen videos conferencias impartidas por científicos, bibliografía actualizada, libro en formato digital sobre germoplasma, guía de estudio, videos, multimedia, página Web, conferencias y presentaciones Power Point. Los contenidos se estructuran en seis temas. No se excluyen debates sobre temas económicos, políticos y sociales de actualidad sobre el problema de los recursos fitogenéticos.
 
 
FUNDAMENTACIÓN
 
Las plantas desempeñan un papel importante en la supervivencia de la humanidad. Hace unos años los problemas de su pérdida no se planteaban con tanta agudeza como en nuestros días donde ya se han formulado teorías científicas que preocupan a la humanidad. Uno de los temas urgentes con que se enfrentan las investigaciones científicas es el de preservar la naturaleza, explorar, colectar y conservar las plantas.
Se alerta que en la actualidad el ritmo de extinción causado por la expansión de las actividades humanas es muy grande y se advierte que si las cosas continúan como van, es posible que se haya aniquilado la mitad de la forma de vida sobre el planeta dentro del próximo siglo. La protección de las semillas, a veces no ha sido lo suficientemente correcta como para lograr una segura conservación, por lo que es importante buscar vías en beneficio de esta problemática.
La seguridad de las plantas se favorece con la conservación planificada. Su grande y variado manejo tecnológico y la maravillosa variabilidad genética que se guarda, han de ser las valiosas herramientas para que siga el agricultor y continúe la agricultura imperando. Por la gran importancia de esta temática, se hace necesario considerar estudios de postgrado como éste, que contemplen y orienten el interés sobre la protección y conservación de las plantas.
Algunas regiones son más ricas en materiales que otras, el germoplasma depositado en los centros internacionales han sido recolectados en los países del tercer mundo. Latinoamérica es una región ecológicamente diversa y un refugio importante de recursos fitogenéticos y existen especies y variedades amenazadas de extinción.
OBJETIVO GENERAL: Adquirir conocimientos sobre la protección de los recursos fitogenéticos para el buen desempeño, en el manejo y la conservación de los mismos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Dominar conocimientos generales sobre el manejo y conservación de las plantas.
2. Contribuir a evitar la desaparición las especies vegetales a través del manejo, el estudio y la conservación.
3. Conocer el trabajo y objetivos de la conservación en los bancos de genes, jardines botánicos, áreas protegidas, comunidades campesinas, etc.
4. Adquirir conocimientos generales de las plantas en relación a la semilla, la botánica, la genética y otras ciencias que se corresponden con el manejo.
5.Dominar aspectos que inciden en la erosión genética de las plantas.
 
SISTEMA DE EVALUACIÓN
·         Discusión de trabajo investigativo orientado como evaluación final.
PROFESOR: Dr. Gilberto Torrecilla Guerra
 
CATEGORÍA DOCENTE: Profesor Titular.
 
CATEGORÍA CIENTÍFICA: Investigador Titular
 
LUGAR Y FECHA
 
El curso será impartido en español en la fecha y en el lugar de los países que soliciten el mismo.

 

 
 
Plan de actividades
 
Actividades del curso
Horas lectivas
Fecha

Las plantas como recursos fitogenéticos
4

Aspectos generales de botánica y genética de las plantas
4
 
 
La erosión genética. La agricultura actual en los países de América Latina
4

Procedimientos para el estudio de las plantas
4

La documentación, el uso y manejo de información
4

La conservación
2

Clase practica : Estructura y funcionamiento de un centro de conservación de plantas
2

Evaluación final: Taller, temáticas que orientara el profesor
4

Total
28

 
PLAN TEMÁTICO
Tema 1. Las plantas como recursos fitogenéticos. La introducción de especies
 
1. La situación alimentaria. Contexto mundial. Las plantas. Valor e importancia de las especies vegetales.
2. Cultivos tropicales de América Latina y el Caribe. Su riqueza fitogenética.
3. Cultivos priorizados en la conservación a nivel de las América.
4. Centros e instituciones mundiales que se ocupan de la conservación de plantas.
5. Clasificación y líneas de trabajo de los recursos fitogenéticos.
6. Importancia de las especies silvestres.
7. La introducción foránea de plantas. Colecta, prospecciones, intercambio y donación de materiales entre los países.
8. El futuro de las plantas.
 
Tema 2. Aspectos generales de botánica y genética de las plantas.
 
1. Clasificación de plantas. Variedades nativas, silvestres y mejoradas.
2. Centros de origen de las plantas cultivadas
3. Bosquejos botánicos de interés como recursos fitogenéticos.
4. Particularidades de las plantas autógamas, alógamas y de reproducción asexual.
5. Bosquejos genéticos de interés como recursos fitogenéticos. Utilización en programas de mejoramiento.
6. Las investigaciones agrícolas en relación con los recursos fitogenéticos. Resultados de las mismas.
7. Los agrónomos y su papel en la protección de los recursos fitogenéticos.
8. Apuntes evolutivos.
 
 
Tema 3. La erosión genética. La agricultura actual en los países de América Latina.
 
1. La pérdida de la diversidad genética. Erosión. ¿Qué se conserva?
2. La agricultura actual. La revolución verde. Derechos del agricultor.
3. Sistemas productivos. Estado de la misma en las América.
4. Experiencias de conservación de recursos silvestres.
5. Participación ciudadana y de comunidades en la conservación de la diversidad biológica.
6. Desarrollo participativo en la agricultura. Extensionismo y desarrollo rural.
7. Recuperación y uso de semillas locales. La mujer y los niños en el manejo de la diversidad biológica.
8. El rescate de conocimientos milenarios. Feria de semillas.
9. Conservación de especies silvestres emparentadas como reservorios de genes de interés.
10. Sectores involucrados en la conservación de los recursos fitogenéticos a nivel local y regional.
11. Experiencias de conservación en plantas económicas (género Nicotiana).
 
Tema 4. Procedimiento para el estudio de las plantas
 
1. Importancia del estudio de los recursos silvestres de la biodiversidad.
2. Propiedades de las entradas.
3. El estudio de las colecciones. Listado de descriptores.
4. Enfoques en la caracterización fitogenética. Los Instrumentos de medición. Caracterización y evaluación preliminar.
5. Ejemplos y formas de caracterización en colecciones: morfoagronómica, fitoquímica, enzimática, molecular y otras.
6. Consideraciones sobre los herbarios para el estudio y conocimiento de las plantas.
7. Las plantas como fuentes de resistencia a enfermedades e insectos.
 
Tema 5. La conservación
 
1. Definiciones y conceptos. Biodiversidad vegetal
2. Conservación ex situ e in situ.
3. Formas de conservación: Bancos de germoplasma, jardines botánicos y áreas protegidas. Manejo de protección integrado.
4. Cómo llegan los materiales a las colecciones para su control. Enriquecimiento de las colecciones ex situ.
5. Clasificación de las semillas durante el manejo: ortodoxas y recalcitrantes.
6. Manejo del germoplasma en plantas de reproducción asexual. Experiencias en papa, boniato, malanga y otros.
7. Manejo de germoplasma en plantas de reproducción sexual. Experiencias en tabaco y otros.
8. Métodos de producción de semillas en plantas autógamas, alógamas. Producción de propágulos. Naturaleza genética. Particularidades fisiológicas.
9. Particularidades sanitarias. Beneficio, conservación, evaluación y certificación de la calidad de las semillas.
10. Control de existencia de semillas. Longevidad y germinación.
11. Regeneración. Condiciones para el almacenamiento. Humedad y temperatura.
12. Colecciones nucleares.
 
Tema 6. Uso, divulgación de información y documentación en el trabajo de recursos fitogenético.
 
1. Campos de utilización de las plantas. Ramas de aplicación.
2. Papel de los recursos fitogenéticos en la introducción foránea directa.
3. Participación de los medios de comunicación en relación a los recursos de la biodiversidad agrícola. La documentación. Base de datos y elaboración de catálogos.
4. Divulgación agrícola. Talleres participativos, eventos, educación y desarrollo local, publicaciones.
5. Uso de medios digitalizados: multimedia, video, página Web, uso de Internet y otros.
6. Mecanismos internacionales de apoyo a la conservación.
6. Vías para el intercambio de información en América Latina y el Caribe. Vínculos internacionales.
8. Fortalecimiento de las colecciones entre las instituciones para la utilización de los recursos. Estrategia global para la conservación de plantas en América.
9. Proyección y actividades de Biodiversity Internacional (IPGRI) en las América.
10. Redes internacionales. Su papel en América Latina.
11. Uso sostenible de los recursos fitogenéticos. Las plantas y el medio ambiente.
12. La agricultura sin agro tóxicos.
13. Respuesta de las plantas a la sequía y al riego.
14. Respuesta de las plantas a los contaminantes ambientales.
15. Uso de la agricultura biológica nativa para el control de plagas en la agricultura.
 
Tema 7. Clase práctica.
   Visita a un centro o área de conservación de plantas.
 
Tema 8. Evaluación final
Discusión en forma de taller del trabajo orientado como evaluación final.
 
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL
 
Torrecilla G. Conferencia. Conservación y manejo de plantas.
 
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Se entregará un compendio bibliográfico adicional en forma digital con más de 150 trabajos.
 
CONTACTO:
 
Gilberto Torrecilla Guerra
Telefono: 0053 041 662355
 
 
 
 

 

 

 

 

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